司马元武站在远处看他们没有动作，就喊道“你们怎样不追了？”

“今日咱们放过你了。”

“欢迎明日再光临。”

教师和同学们也都谈论纷纷。

“这就完事了？”

“看来是完事了。”

“这算什么？平局吗？”

“什么平局？显着是人少的方赢了，人多的方暂时停战了。”

下午的制符课程教师讲道“前两天我让咱们操练运用翰墨，我看咱们体现的都不错。今日，我再讲制符的终究的也是最要害的样，那便是符图。”

“符图是什么？符图便是法控法运转的轨道。而人是立体的，怎样将立体的画在平面上，这个问题就不需求咱们研讨了。这些长辈们都现已做的很好了，咱们只需求依葫芦画瓢就能够了。”

“这是火特点冥灵气的修炼者运用的进犯符箓，叫做火球控法。咱们看清楚了，这符图上面有许多的交汇处，这个是最难画的。你们在画符箓的时分，定要留意在这个当地次不能太满，要比其他当地轻。这个详细要轻到什么程度，只需在不断地操练中才干知道。要不然，你画其他条线的时分，这儿的制符液就太多了。太多了的成果便是它往外流，那样你这个符箓就报废了。制符考究的是气呵成，任何个当地的制符液都要相同，差点都不行。”

“教师咱们仍是运用翰墨操练吗？”

“当然，不过，假如你的宗族乐意出钱。能够去给你买些符纸和制符液，你爱怎样画怎样画。”

“那不是糟蹋钱吗？”

“知道还问？你们现在连自己是什么特点都不知道，你们拿真实的制符资料画什么？画出来的东西给谁？谁又能要？”

“教师你的意思是画的时分一起要把福林客气给灌注进去吗？”

“你说道点子上了，我方才不是说过了吗？制符要气呵成，天然要把福林谦让也要下子灌注进去，没有福林客气还叫什么符箓了。”

“那教师我要是不是火系的怎样办？你让我画火系的符箓岂不是白糟蹋时刻？”

“你这个提示的对，这样咱们先别画火系的符箓了。你们每个人手中都有福林客尾城修炼启蒙校园发的符箓大，把它翻到后边，辅佐符箓。找到了吗？挑恣意张照着画。”

“教师这个就不分特点了吗？”

“这个有的分，有的不分。”

“怎样还有分的和不分的？”

“分的天然是那些有特点的，都现已在前面的各个特点中了，我让你们画的都是没有特点的。”

“教师那这些为什么会没有特点？”

“这个问题是这样的，原本是没有这些符箓的。但是因为长辈们的过错，或许是成心的，发明出来这些符箓。这些符箓不完归于任何种特点，所以行特点都能够画。”

“教师什么是行特点？”

“便是金木水火土，咱们常见的东西。”

“教师还有没有不是行特点的？”

“当然，长清空，雷，冰就不内行之中。”

“那它们算什么特点？”

“它们算什么特点我也不知道。”

“是不是很凶狠？”

“这个我没有办法答复你。”

“那教师咱们做出来的符箓精干什么？”

“你能够卖掉换你需求的修炼资源。”

“这个还能够卖啊？”

“你们将来要是修炼后就会知道，任何和修炼有关的东西都能够用来生意。你或许不需求用到它，但是他人或许会用到，这样你把它卖掉换你需求的。”

“那教师这些符箓为什么算是无特点呢？它们不都是从辅佐符箓变