想到刘嫚当真了，她举手认真说，“或许我能试一试。”

教授和同学还以为她在开玩笑

然后她就真的从《楚辞》最后一个字开始背诵

同学们或多或少都看过《楚辞》，同样一篇文章，倒着来读，就是完全陌生的东西，他们根本听不懂刘嫚在说什么，以为她在瞎念叨。教授机智的从pdf课件里打开《楚辞》，大家从最后面的内容对照刘嫚背的每一个字，才知道刘嫚是真倒背。

大家当时就震惊了，他们对刘嫚的佩服，犹如滔滔江水连绵不绝。连教授都扶了扶自己的眼镜，露出了和苏教授第一次认识刘嫚时一样活久见的表情。他说倒背如流、不用上课什么的，只是随口说着玩，想让课堂气氛更轻松一些，并不是真的允许谁公然旷课啊，可说出去的话就是泼出去的水，遵守承诺是教书育人最基本的准则。

刘嫚一口气倒背了近2000字，目测接下来背3万字也不是问题，眼看快要下课了，教授冷汗涔涔的让她停下，说她以后可以不用来上课了，接着教室里响起掌声。这门课期末考试，刘嫚最后拿了100分，而她只上过那一次课。

从那时起，没有人再说刘嫚为何能走后门来首都大学，面对其他系/学院学生的质疑和不解，大家还会帮刘嫚争辩。教授也把这件事当成奇闻异事段子说给同事听。这年头，重理轻文，天才一点的孩子把圆周率背到小数点几百位甚至上千位，不少见，可是倒背《楚辞》的，真就刘嫚这一个。难怪苏教授一心要收刘嫚当徒弟！老师之间对刘嫚的闲言碎语也少了许多。

他们必然无法理解，在没有任何娱乐乐趣，枯燥到极点，日出而作日落而息的冷宫里，背诗背文，写书法，练琴，是刘嫚打发时间的唯一方式。当然，这种技能在现代科技社会，似乎也没啥用，就像应试教育那样，会背书会考试，都不如会赚钱。

。